Columbia Master of Public Health (MPH)

Tværfagligt. Integreret. Samarbejdende.

Den innovative struktur af det toårige Columbia Master of Public Health (MPH)-program integrerer syv komponenter for at sikre, at læring i en del af programmet informerer om aktiviteter og opgaver i en anden.

Ansøgere til Columbia MPH skal vælge en afdeling. Mens de fleste kandidater kræver to år for at opfylde deres krav, er et etårigt Accelerated MPH-program tilgængeligt for at vælge kandidater.

Core Curriculum

Core curriculum, taget af alle indkommende studerende i deres første semester, består af seks brede studieområder kendt som "studier." Disse studier, som er opdelt i 16 moduler, bygger videre på hinanden for at give et bredt, sammenhængende fundament af viden, der er afgørende for en karriere inden for folkesundhed.

Din kohorte vil bevæge sig sammen gennem kernen i løbet af dit første semester, og fakultetet vil hjælpe dig med at skabe forbindelser på tværs af studierne ved at udforske spørgsmål som Hvilke faktorer ligger til grund for mønstrene for sygdom og for tidlig død i USA og rundt om i verden? Hvilken rolle spiller miljøfaktorer? Hvad er årsagen til sundhedsforskelle inden for nationer og rundt om i verden? Og hvilke værdier spiller ind i udformningen af interventioner til forebyggelse af sygdom og systemer til fremme af sundhed?

De seks studier, der omfatter kernen:

1. Foundations of Public Health undersøger folkesundhedshistorie, etik og sundhed og menneskerettigheder og fungerer som et springbræt til at forstå mønstre for sundhedsforskelle og indenrigs- og international politik.
   Moduler: Etik om folkesundhed, historie om folkesundhed, menneskerettigheder.
2. Forskningsmetoder og applikationer giver en introduktion til videnskabelig undersøgelse og beviser, deres forhold til offentlig politik og en integreret tilgang til disciplinerne biostatistik og epidemiologi. Eleverne får en introduktion til måling, inferens og videnskabens sprog og værktøjer, syn på forskellene mellem videnskabelig og andre former for undersøgelser og viden, klassiske modeller for, hvordan videnskab og evidens kan informere politik og spændingskilder i videnskaben. politik grænseflade.
   Moduler: Kvalitativt grundlag, kvantitativt grundlag.
3. Determinants of Health undersøger de grundlæggende biologiske begreber og miljøfaktorer, der påvirker sundhedstilstanden.
   Moduler: Biologisk grundlag for folkesundhed, miljødeterminanter for menneskers sundhed, sociale sundhedsdeterminanter.
4. Public Health Interventions introducerer eleverne til de vigtigste drivkræfter for befolkningens sundhed, der opstår fra træk ved det sociale miljø. SBSA's tværfaglige tilgang er beliggende i skæringspunktet mellem samfunds- og adfærdsvidenskaberne og udsætter eleverne for store teorier om både sygdomsætiologi og intervention. Studiet fokuserer på flere tværgående temaer og introducerer rammer til at adressere kompleksiteten i komplekse folkesundhedsproblemer.
   Moduler: Anvendelse af teori på interventioner, programplanlægning og -evaluering, systemtænkning.
5. Globale og udviklingsmæssige perspektiver konsoliderer og udvider elevernes analyse af folkesundhedsområdet gennem udforskning af globale og udviklingsmæssige perspektiver på udfordringer og strategier til at løse dem.
   Moduler: Globalisering og global sundhed, livsforløb.
6. Health Systems dykker ned i, hvordan det amerikanske sundhedssystem fungerer, og sammenligner og sammenligner det med andre nationers. Dette studie inkluderer moduler om sundhedsøkonomi og sundhedssystemer i hele verden.
   Moduler: Comparative Healthcare Systems, Health Economics, United States Public Health and Healthcare Systems.

Arbejdsforpligtelser

I løbet af det første semester af Columbia MPH og Accelerated MPH, mens de engagerer sig i den integrerede kerne, frarådes studerende på det kraftigste forpligtelser uden for pensum. I andet, tredje og fjerde semester af programmet er tidsplanerne mere fleksible, og studerende kan engagere sig i noget deltidsarbejde.

Praktik

Praktikken - i det væsentlige et praktikophold i feltet - er en både påkrævet komponent og et højdepunkt i MPH-oplevelsen. Du vil arbejde sammen med sundhedsprofessionelle, opleve feltets daglige realiteter og anvende det, du har lært i klassen, for at fremme sagen om folkesundhed.

Du vil blive støttet før, under og efter din praktik. Introduktionsworkshops orienterer dig til feltarbejde og forbereder dig til professionel praksis. I samarbejde med en fakultetsrådgiver vælger du et sted, et projekt og en plan for din praktikoplevelse. Fakultetet på Mailman School har veletablerede relationer med offentlige myndigheder og sundhedsinstitutioner i New York City og rundt om i verden - og tilbyder dig mange muligheder for at fuldføre din praktik. Når du er udsendt i felten, vil du modtage support efter behov fra din onsite supervisor og afdelingsrådgiver. Efter afslutningen af praktikken vil du formelt præsentere dit arbejde ved afdelings- eller skoledækkende arrangementer. Mange studerende bruger data fra deres praktikerfaring som en del af deres kandidatafhandling eller hovedafhandling.

Ledelse

Selvom folkesundhed er et område for samarbejde og teamwork, var formelle kurser i teamwork og lederevner ikke altid et nødvendigt element i folkesundhedsundervisning. Ved at anerkende disse som væsentlige kompetencer, inkorporerer den nye læseplan et lederskabs- og innovationsprogram, der er unikt blandt folkesundhedsskoler, i andet semester af MPH.

Dette kursus sigter mod at udvikle og forbedre evner inden for tre nøgleområder: at lede teams i en række forskellige miljøer, arbejde effektivt som et teammedlem og implementere friske, innovative ideer i en organisation eller et større samfund.

Lederuddannelse er erfaringsbaseret og deltagende. Ved at arbejde i små teams deltager eleverne i rollespil, simuleringer, gruppearbejde og case-analyse, nogle gange ved hjælp af video- og onlineværktøjer, og modtager systematisk feedback fra fakultetet og studerende, der afspejler de 360°-vurderinger, som eleverne vil møde på arbejdspladsen.

Undervejs lærer eleverne teamledelse, forhandling, effektiv kommunikation og konfliktløsningsstrategier. Praktiske workshops og foredrag af inviterede folkesundhedsledere giver mulighed for at samarbejde med arbejdende fagfolk på hospitaler, forskningscentre, folkesundhedsorganisationer, NGO'er – uanset hvor karrierevejen fører hen.

Integration af videnskab og praksis

Integration of Science and Practice (ISP) - små gruppesessioner, der er en integreret del af MPH-pensumet - bygger bro mellem traditionel klasseundervisning og den virkelige oplevelse af at arbejde som en offentlig sundhedsprofessionel.

Læreplanen består hovedsageligt af casestudier hentet fra nyere historie og aktuelle begivenheder, hvilket giver eleverne muligheder for at anvende fakta og information til at løse komplekse problemer og opnå vigtige faglige færdigheder som forhandling, overtalelse, teamtænkning, offentlige taler og kritisk dømmekraft i processen .

Små tværfaglige teams analyserer cases under vejledning af et fakultetsmedlem og lærerassistent. I løbet af tre semestre opbygger de studerende relationer med deres ISP-professor, undervisningsassistent og andre holdkammerater, mens de kæmper med udfordringer og dilemmaer, der har udfordret praktiserende sundhedsprofessionelle.

Gennem disse cases konfronterer eleverne de svære spørgsmål om folkesundhed: Hvad sker der, når programmer, der har til formål at forbedre sundheden i et samfund, er i konflikt med lokale værdier og traditioner? Hvor slutter statskontrol, og hvor begynder den individuelle frihed? I en verden af videnskabelig viden i konstant udvikling, hvornår har vi tilstrækkeligt bevis til at anbefale politikker, der holder folk sikre?

Opgaver kommer i form af kollaborative laboratorier, der finpudser problemløsningsevner og evnen til at anvende folkesundhedsteori til professionel praksis. Studerende kan blive bedt om at skrive en policy brief, identificere, hvilke beviser der mangler eller er nødvendige for at træffe en beslutning, planlægge en mediebriefing, finde citater i den videnskabelige litteratur, der er relevant for et casestudie, eller identificere nøgleaspekterne af et effektivt sundhedsinterventionsprogram .

Efter afslutning af første semesters CORE Curriculum er du i stand til at:

Evidensbaserede tilgange til folkesundhed

• Anvend epidemiologiske metoder til bredden af omgivelser og situationer i folkesundhedspraksis
• Vælg kvantitative og kvalitative dataindsamlingsmetoder, der er passende for en given folkesundhedskontekst
• Analyser kvantitative og kvalitative data ved hjælp af biostatistik, informatik, computerbaseret programmering og software, alt efter hvad der er relevant
• Fortolke resultater af dataanalyse til folkesundhedsforskning, politik eller praksis

Folkesundheds- og sundhedssystemer

• Sammenlign organisationen, strukturen og funktionen af sundhedspleje, folkesundhed og reguleringssystemer på tværs af nationale og internationale miljøer
• Diskuter de midler, hvormed strukturel skævhed, sociale uligheder og racisme underminerer sundhed og skaber udfordringer for at opnå lighed i sundhed på organisations-, samfunds- og samfundsniveau

Planlægning og ledelse for at fremme sundhed

• Vurder befolkningens behov, aktiver og kapaciteter, der påvirker samfunds sundhed
• Anvend bevidsthed om kulturelle værdier og praksis til udformning eller implementering af folkesundhedspolitikker eller -programmer
• Design en befolkningsbaseret politik, program, projekt eller intervention
• Forklar grundlæggende principper og værktøjer for budget- og ressourcestyring
• Vælg metoder til at evaluere folkesundhedsprogrammer

Politik i folkesundhed

• Diskuter flere dimensioner af den politiske beslutningsproces, herunder rollen som etik og bevis
• Foreslå strategier til at identificere interessenter og opbygge koalitioner og partnerskaber for at påvirke folkesundhedsresultater
• Fortaler for politiske, sociale eller økonomiske politikker og programmer, der vil forbedre sundheden i forskellige befolkningsgrupper
• Evaluer politikker for deres indvirkning på folkesundhed og sundhedslighed

Ledelse

• Anvend principper for ledelse, styring og ledelse, som inkluderer at skabe en vision, styrke andre, fremme samarbejde og vejlede beslutningstagningen
• Anvend forhandlings- og mæglingsevner til at løse organisatoriske eller samfundsmæssige udfordringer

Meddelelse

• Vælg kommunikationsstrategier for forskellige målgrupper og sektorer
• Kommuniker publikumspassende folkesundhedsindhold, både skriftligt og gennem mundtlig præsentation
• Beskriv betydningen af kulturel kompetence i formidling af folkesundhedsindhold

Tværprofessionel praksis

• Optræde effektivt på tværprofessionelle teams

Systemtænkning

• Anvend systemtænkningsværktøjer til et folkesundhedsproblem