Tandlægeuddannelsen består af følgende emner: Oral- og kæbekirurgi, Protetik, Restorativ Tandpleje og Endodonti, Parodontologi og Oral Medicin, Pædiatrisk Tandpleje og Ortodonti. Målet med postgraduatstudiet i Stomatologi er at udvide, uddybe ph.d.-studerendes viden ikke kun inden for det grundlæggende stomatologiske felt, men også inden for beslægtede områder (borderline) og på den baggrund selvstændigt videnskabeligt arbejde. Hoveddelen af studiet er løsning af en specifik forskningsopgave inden for stomatologi, som er i overensstemmelse med afdelingens forskningsfokus. Resultaterne af løsningen af det givne emne behandles af den ph.d.-studerende i hans/hendes afhandling. Samtidig præsenterer den løbende både i form af en faglig artikel i det relevante tidsskrift og i form af mundtlig kommunikation ved indenlandske eller udenlandske faglige møder. Uddannelse uden speciale.

Studerende på uddannelsen interne sygdomme skal under studiet lære de grundlæggende videnskabelige principper: litteraturforskningsforberedelse, det optimale valg af patientgrupper eller forsøgsgrupperne, lære nogle diagnostiske metoder (laboratorie, immunanalytisk, billeddiagnostik) at kende. Arbejdsemner vil omfatte etiopatogenese af hjerte-kar-sygdomme, kræftsygdomme, endokrinologiske sygdomme, diagnostik og terapi af akutte tilstande i intern medicin, og spørgsmålene relateret til de vital essentielle organer og funktionserstatning. Uddannelse uden speciale.

Medicinsk farmakologi er et grundlæggende eksperimentelt biomedicinsk felt, der beskæftiger sig med lægemidlers kinetik og dynamik, opsummerer den nuværende viden på dette område og løser eksperimentelle problemer med nuværende farmakokinetik, farmakodynamik, lægemiddelinteraktioner, lægemiddelbivirkninger. Resultaterne er grundlaget for klinisk farmakologi og farmakoterapi. Det er en uddannelse uden specialisering.

Postgraduate studier i fysiologi og patofysiologi er fokuseret på undersøgelse af funktioner af organer og organsystemer under reaktioner og tilpasninger til ændringer i de ydre og indre miljøer i sundhed og sygdom. Overgangen fra studier af indirekte manifestationer af visse funktioner til deres egne funktionelle og regulatoriske mekanismer på celle- og molekylært niveau dominerer. Den erhvervede viden er grundlæggende for forebyggelse, diagnosticering og behandling af menneskelige sygdomme. Uddannelse uden speciale.

Studieprogrammet anatomi, histologi og embryologi omfatter klassisk systematisk makroanatomi, topografisk anatomi, moderne klinisk anatomi, mikroskopisk anatomi, histologi (lysmikroskopi og elektronmikroskopi), immunhistokemi og cytologi (morfologi, biologi og patologi af cellen). Embryologi indgår også med særlig vægt på effekten af miljømæssige medfødte udviklingsdefekter. Denne uddannelse er uden specialisering.

Uddannelsen Patologi omfatter hovedsageligt følgende emner: korrelation af morfologiske og molekylære fund i kræftsygdomme med særlig reference til differentialdiagnostik, til metoderne til påvisning af virale og bakterielle patogener i carcinogenese, og til klinikopatologiske sammenhænge i hæmatoonkologi, hoved- og halspatologi, spytkirtelonkologi, patologi og onkologi af urogenitale, luftveje og mave-tarmkanalen. Uddannelsen understreger beskrivelse af dårligt forståede og nyligt anerkendte tumorenheder, samt Denne uddannelse er uden specialisering.

Uddannelsen omfatter almen og speciel ortopædi inkl. alloplastik, spondyloskirurgi, artroskopi, pædiatrisk ortopædi og traumatologi af det motoriske system. Ortopædi er en kirurgisk disciplin, der beskæftiger sig med diagnosticering, forebyggelse og behandling af medfødte eller erhvervede lidelser, deformiteter og funktionelle problemer (traumatiske og ikke-traumatiske) bevægeapparatet. Uddannelse uden speciale.

Kandidaten behersker den grundlæggende metodologi for molekylærbiologi og genetik, genteknik, populationsgenetik og mikroskopi, som er i stand til at praktisere, anvende og fortolke i forskning, klinisk praksis eller uddannelse. Kandidaten har et generelt overblik over de grundlæggende statistiske metoder, der anvendes i evalueringen af resultaterne. Kandidaten demonstrerede evnen til selvstændigt, kreativt og teamvidenskabeligt arbejde, kan bearbejde og fortolke resultaterne og er i stand til at præsentere disse resultater på det videnskabelige forum på tjekkisk og engelsk. Kandidaten er fuldt ud bekendt med de etiske regler for videnskabeligt arbejde, regler og etik i forbindelse med fortolkning af resultater, håndtering af patienters data og arbejde med genetisk modificerede organismer (GMO), principper for dyrebeskyttelse mod grusomhed og arbejde i harmoni med dem.

Medicinsk mikrobiologi udvikler gradvist den medicinske disciplin i tæt samarbejde med mange kliniske specialer, f.eks. intensivmedicin, transplantation, kirurgi). Til diagnostiske formål anvendes avancerede molekylærgenetiske og proteomiske teknikker. Det grundlæggende mål for den nuværende medicinske mikrobiologi er at forstå samspillet mellem patogenet og værten, dvs. forstå patogenesen af infektionssygdomme. Forskningen er også fokuseret på udvikling af nye diagnostiske procedurer, effektiv terapi, epidemiologi af infektionssygdomme osv. Uddannelsen uden specialisering.

Billeddannelsesvidenskaben er opmærksom på den diagnostiske og terapeutiske anvendelse af billeddannelsesmetoderne inden for radiologi og nuklearmedicin. Imaging samarbejder meget tæt med andre basale medicinske discipliner. Absolventen af lægen, der studerer billeddannelsesvidenskab i medicin, opnår den videnskabelige lærdom baseret på kombinationen af teoretiske studier, klinisk praksis og videnskabeligt arbejde i den konkrete videnskabelige-forskningsopgave. Den teoretiske del af undersøgelsen omfatter hele fagområdet (den insolvente opnår detaljeret kendskab til problemerne i forbindelse med afhandlingsarbejdet og kendskab til de øvrige dele af radiologi på niveau med specialiseringseksamen som minimum). Teoretisk uddannelse afsluttes med obligatoriske og frivillige specialiserede kurser og forskningsstipendier. Den kliniske del udføres på billeddiagnostisk afdeling efter emnet for afhandlingsarbejdet. Den videnskabelige forskningsdel tager udgangspunkt i løsningen af den konkrete opgave og offentliggørelsen af forskningsresultaterne. Under udførelse af forskningsopgaven læres den absolvente at arbejde uanstændigt på et videnskabeligt projekt, at lave afhandlinger, at studere litteratur, at verificere hypoteser om det udvalgte stikprøve, at fortolke resultater og at publicere dem i videnskabelige tidsskrifter og under kongresser. Studiet afsluttes med statseksamen og forsvar af afhandlingsarbejdet. Den succesrige absolvent når den videnskabelige grad af Ph.D., Uddannelse uden specialisering.

Ph.d.-uddannelsen Gynækologi og Obstetrik omfatter projekter, der udføres inden for hele rækken af subspecialiteter inden for disciplinen, såvel som dem, der udføres i samarbejde med andre discipliner. Det forventede niveau af faglig viden bør opfylde kravene til EBCOG-specialeksamen. Afdelingen for Gynækologi og Obstetrik ved Det Medicinske Fakultet, Charles University i Pilsen fokuserer sine videnskabelige og forskningsmæssige aktiviteter på følgende temaer: Onkogynækologi, bækkenbundskirurgi, immunologi af reproduktion, urogynækologi, peripartum pleje og gynækologisk endoskopi. Der er tæt samarbejde med Det Medicinske Fakultets Biomedicinske Center, en førende og topmoderne forskningsinstitution. Afdelingen for Gynækologi og Obstetrik fungerer også som et regionalt videregående henvisnings- og efteruddannelsescenter. Uddannelse uden speciale.

I løbet af de sidste to årtier har eksperimentel kirurgi gennemgået en betydelig udvikling efter fremskridt inden for dets beslægtede felter, hvilket betydeligt udvidede dets forskningsmuligheder. Disse relaterede områder omfatter onkologi, anæstesiologi, intensiv medicin, billeddannelsesmetoder, molekylærbiologi, vævsteknik, biomekanik, softwaremodellering osv. Disse felter gjorde det muligt for forskningsspektret af eksperimentel kirurgi at omfatte for eksempel eksperimentel behandling af cancer og ikke-cancerøse sygdomme, og forskning i kunstige organer. Sådanne fremskridt tillades også at være en opdateret implementering af "3Rs"-princippet for arbejde med forsøgsdyr. Det grundlæggende domæne er forståelsen af metoderne og procedurerne for eksperimentel kirurgi i forbindelse med de grænsende felter nævnt ovenfor. Tilknytningen til de kliniske felter er også afgørende, da disse ofte definerer forskningsspørgsmålene og anvender forskningens resultater. Alle disse områder er tilgængelige for videnskab og forskningsaktiviteter.